Raziskava o uporabi dude in sesanju prsta pri otroku – pomen zgodnjega opuščanja

Posted on

Navada sesanja dude ali prsta je med majhnimi otroki pogosta, vendar lahko dolgotrajna uporaba negativno vpliva na razvoj govora, ugriz in rast zob.  Februarja 2024 je bila v Sloveniji izvedena raziskava, ki je analizirala vzorce uporabe dude in sesanja prsta pri otrocih ter opozorila na morebitne posledice.

V raziskavi, v kateri so sodelovali starši slovenskih otrok, je 76 % otrok uporabljalo dudo, medtem ko jo 24 % nikoli ni uporabljalo. Večina otrok (87 %) je s sesanjem dude prenehala do 2. leta starosti, kar je spodbudno z vidika logopedske stroke. Kljub temu je 13 % otrok dudo uporabljalo tudi po 3. letu. Kar 51 % staršev se je odločilo za takojšnjo ukinitev dude, medtem ko jo je 49 % ukinjalo postopno. Pri dveh tretjinah otrok ukinitev ni povzročila posebnega odziva, 34 % pa jih je ob tem doživljalo stres, jok in stisko.

Večina otrok s sesanjem dude preneha do 2. leta. (vir slike: Canva)

10 % otrok v raziskavi je sesalo prst. Večina (72 %) je s tem prenehala do 2. leta, pri 28 % pa je navada vztrajala tudi po tej starosti. Pri otrocih, ki so sesali dudo ali prst intenzivno ali več kot dve leti, je 29 % staršev opazilo spremembe ugriza zob, 8 % težave v govoru.

Logopedi, zobozdravniki in ortodonti opozarjamo, da lahko dolgotrajno sesanje negativno vpliva na razvoj čeljusti in artikulacije glasov, zato priporočamo zgodnje odvajanje od teh navad.

Pediatri, vzgojitelji in otroški zobozdravniki lahko s pravilnim informiranjem pomagajo zmanjšati delež otrok, ki z uporabo dude vztrajajo do 3. leta in dlje. Preventivno delovanje je ključno, saj v Sloveniji primanjkuje logopedov in ortodontov, kar pomeni, da otroci s težavami pogosto čakajo predolgo na ustrezno pomoč. Starši lahko z zgodnjim ukrepanjem pripomorejo k zmanjšanju težav pri govornem razvoju in razvoju ugriza pri svojih otrocih, hkrati pa tudi k zmanjšanju obremenjenosti strokovnih služb.

Avtorici:

Meta Dolinar, prof. spec. in reh. pedagog – logoped,

Petra Kavšek Vrhovec, mag. prof. logoped – surdopedagog